I. Podstawa prawna

1. Rozporządzenie  Ministra Edukacji Narodowej z dnia   20.03.2020 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku  z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.
2. Art. 30b ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2019 r. poz. 1148,
   z późniejszymi zmianami).
3. Statut Szkoły.

II. Zadania dyrektora szkoły

1.  Odpowiada za organizację realizacji zadań Szkoły Podstawowej nr 3 w Olszynie
    z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.
2. Stwarza warunki do prowadzenia zdalnego nauczania poprzez udostępnienie pomocy dydaktycznych, komputerów, łącza internetowego, innych, wskazanych przez nauczyciela.
3.  Koordynuje współpracę nauczycieli z uczniami i ich rodzicami, uwzględniając potrzeby edukacyjne i możliwości psychofizyczne dzieci i uczniów.
4. Przekazuje uczniom, rodzicom i nauczycielom informacje o sposobie i trybie realizacji zadań szkoły w okresie czasowego ograniczenia jej funkcjonowania. 
5. Ustala, we współpracy z nauczycielami, tygodniowy zakres treści nauczania do zrealizowania
   w poszczególnych klasach, oddziale przedszkolnym oraz na zajęciach z pomocy psychologiczno – pedagogicznej, uwzględniając w szczególności:

a)   równomierne obciążenie uczniów w poszczególnych dniach tygodnia,

      b)  zróżnicowanie zajęć w każdym dniu,

      c) możliwości psychofizyczne uczniów podejmowania intensywnego wysiłku umysłowego
           w ciągu  dnia,

     d)   łączenie przemienne kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia,

    e)   ograniczenia wynikające ze specyfiki zajęć.

     6. Ustala, we współpracy z nauczycielami, sposób monitorowania postępów dzieci i uczniów
     oraz sposób weryfikacji wiedzy i umiejętności dzieci i uczniów, w tym również informowania
     uczniów lub rodziców o postępach ucznia w nauce, a także uzyskanych przez niego ocenach.
     7.Ustala sposób dokumentowania realizacji zadań szkoły.
     8. Rekomenduje za Ministerstwem Edukacji Narodowej i po uzgodnieniu z nauczycielami, źródła
     i  materiały edukacyjne niezbędne do realizacji zajęć, w tym materiały w postaci elektronicznej,
     z których uczniowie lub rodzice mogą w bezpieczny sposób korzystać, w tym szczególnie: dziennik
    elektroniczny VULCAN UONET+; poczta elektroniczna dla każdej klasy, oddziału przedszkolnego,
     nauczycieli specjalistów; platformy edukacyjne wydawnictw pedagogicznych; Messenger;
     Epodreczniki.pl; Portal wiedzy dla nauczycieli; Strona Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i komisji
     okręgowych; Podręcznik internetowy „Włącz Polskę!”; Portal lektury.gov.pl; Strona Centrum Nauki
     Kopernik; Portale edukacyjne IPN: Portal edukacyjny Instytutu Pamięci Narodowej i Serwis IPN
     Przystanek historia; Strona Krajowego Biura Programu eTwinning; Serwis Ninateka; Serwis
     Muzykoteka Szkolna; Biblioteka Cyfrowa Polonia; Biblioteka Cyfrowa Ośrodka Rozwoju Edukacji;
     Serwis Telewizji Polskiej; Serwis Polskie Radio Dzieciom.
   9. Zezwala, po uzgodnieniu z nauczycielem, na prowadzenie zajęć z wykorzystaniem metod i technik
    kształcenia na odległość przez niego wskazanych.
   10. Zapewnia każdemu uczniowi lub rodzicom możliwość konsultacji z nauczycielem prowadzącym
    zajęcia, przy czym informacje o formie i terminach tych konsultacji przekazuje nauczyciel/
    wychowawca w dzienniku elektronicznym.
   11. Ustala warunki i sposób przeprowadzania egzaminu klasyfikacyjnego, egzaminu poprawkowego,
    egzaminu semestralnego i sprawdzianu wiadomości i umiejętności oraz warunków i sposobu ustalania
    rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania w przypadku wniesienia zastrzeżenia do trybu ustalenia tej
   oceny, o których mowa w rozdziale 3a ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty, a także
   warunków i sposobu zaliczania zajęć realizowanych w formach pozaszkolnych.
  12. Sprawuje nadzór nad kształceniem z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.
   Nadzorowi podlega w szczególności sposób organizacji kształcenia i stopień obciążenia uczniów
   realizacją zleconych zadań.

   III. Zadania i obowiązki wychowawcy, nauczyciela przedmiotu oraz nauczyciela specjalisty

1. Dokumentuje pracę własną zgodnie z pkt. 7 niniejszej procedury.
2. Prowadzi nauczanie zdalne w miejscu zamieszkania.
3. Pracuje z uczniami bądź pozostaje do ich dyspozycji – zgodnie z dostosowanym do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych uczniów – planem lekcji/ zajęć określonym dla każdej klasy na każdy dzień tygodnia. Nauczyciele specjaliści prowadzą zajęcia specjalistyczne terapii pedagogicznej, rewalidacyjne, logopedyczne wg planu obowiązującego do dnia
   21.03.2020 r.
4. Ma możliwość indywidualnego ustalenia form komunikowania się z uczniem wraz z ustaleniem godzin poza planem lekcji.
5. Bezpośrednią platformą do prowadzenia nauczania zdalnego stanowi dziennik elektroniczny VULCAN UONET+.
6. Każdy wychowawca zobowiązany jest do utrzymywania stałego kontaktu z rodzicem i uczniem, monitorowania realizacji obowiązku nauki przez uczniów/ wychowanków, a w sytuacjach problemowych informowania rodziców o powstałych zagrożeniach.
7. Systematycznej realizacji treści programowych wskazanych w przekazanych dyrektorowi tygodniowych planach pracy z klasą.
8. Poinformowania uczniów i ich rodziców o sposobach oceniania, sprawdzaniu frekwencji, wymagań w odniesieniu do pracy własnej uczniów.
9. Dopuszcza się możliwość  wykorzystania adresów e-mail uczniów przez nauczycieli
   do zakładania kont klasy na portalach wydawnictw oświatowych,  z zasobów których korzystają nauczyciel i szkoła.
10. Przygotowywanie materiałów, scenariuszy lekcji, publikowanie filmików metodycznych, odsyłanie do sprawdzonych wiarygodnych stron internetowych, które oferują bezpłatny dostęp.
11. Monitorowanie logowań ze strony uczniów lub rodziców na klasowe konta poczty elektronicznej.
12. Zachowanie wszelkich zasad związanych z ochroną danych osobowych, zwłaszcza w pracy zdalnej poza szkołą.
13. Nauczyciele wspomagający pozostają w stałym kontakcie z nauczycielami edukacji przedszkolnej, wczesnoszkolnej i nauczycielami przedmiotów w celu wspomagania pracy
    z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych;
14. Nauczyciele specjaliści: pedagog i psycholog szkolny, po wcześniejszym uzgodnieniu z uczniem bądź jego rodzicem, pozostają do dyspozycji na zasadach udzielania wsparcia poprzez komunikatory, dziennik elektroniczny bądź inne formy kontaktu wypracowane na potrzeby ucznia i rodzica.

IV. Zadania i obowiązki uczniów  i rodziców

1. Uczniowie i ich rodzice pozostają w stałym kontakcie z nauczycielami i wychowawcami.
2. Zobowiązani są do odnowienia lub założenia kont, jeżeli wcześniej utracili do nich dostęp.
3. Zobowiązani są do informowania wychowawcę klasy o braku możliwości korzystania z platform wskazanych przez nauczycieli lub problemów z e-dziennikiem.
4. Zobowiązani są do systematycznego codziennego logowania się do dziennika elektronicznego, realizacji treści nauczania, odrabiania i odsyłania w terminie i formie ustalonym przez nauczyciela zadań domowych, prac kontrolnych, itp.
5. Muszą kontaktować się z nauczycielem za pomocą ustalonych narzędzi w godzinach zgodnych
   z tygodniowym planem lekcji lub w czasie ustalonym indywidualnie z nauczycielem.
6. Zobowiązani są do codziennego kontrolowania w dzienniku elektronicznym modułów: zadania domowe, wiadomości oraz przeglądania klasowej poczty elektronicznej.

V. Dokumentowanie  pracy nauczycieli, ocenianie

1. Wszystkich nauczycieli obowiązują zapisy w dzienniku elektronicznym.
2. Realizację treści nauczania nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i przedmiotów oraz nauczyciele specjaliści zapisują w dzienniku elektronicznym zgodnie z dziennym planem lekcji dla poszczególnej klasy/ ucznia.
3. Zlecenie prac domowych następuje wyłącznie poprzez zakładkę zadnia domowe z opisem oczekiwań oraz określeniem daty odesłania, jeżeli tak nauczyciel zaplanował, chyba że wychowawca ustalił z rodzicami inną formę ( telefon, komunikator).
4. Nauczyciele specjaliści swoją pracę dokumentują wpisem odpowiednio do modułu dziennik pedagoga, dziennik zajęć terapii, rewalidacji, logopedii.
5. Potwierdzenie realizacji zdalnego nauczania stanowi codzienne odnotowanie tematów lekcji, wpisy do poszczególnych modułów dziennika.
6. Każdy kontakt rodzica,  inny niż wynikający z realizacji podstawy programowej, należy bezwzględnie odnotować w module kontakt z rodzicem.
7. Podstawą do ustalenia frekwencji ucznia na zajęciach zdalnych stanowi kontrola logowań
   do systemu ucznia bądź rodzica w dzienniku elektronicznym bądź na poczcie elektronicznej określona dnia następnego poprzedzającego dzień zajęć.
8. Ocenianiu podlegają prace domowe zadane przez nauczyciela i odesłane w wyznaczonym terminie poprzez e-dziennik lub adres e- mail jako załącznik. W przypadku odsyłania prac przez e- mail należy przypomnieć adres uczniom i polecić, by w temacie wiadomości znajdowała się nazwa przedmiotu.
9. Ocenianiu podlegają prace pisemne, którym ze stosownym wyprzedzeniem został określony
   termin wykonania i przesłania.
10. Informowanie rodziców i uczniów o postępach w nauce odbywa się poprzez dziennik elektroniczny moduł oceny i wiadomości, pocztę elektroniczną lub w rozmowie telefonicznej.
11. Wymagania na poszczególne oceny określają nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia.
12. Dopuszczalne jest ocenianie zadań domowych czy testów poprzez wykorzystanie platform edukacyjnych udostępnionych przez wydawnictwa WSiP, GWO, Nowa Era, itp.

VI. Postanowienia końcowe

1. Niniejsza procedura obowiązuje od 25 marca 2020r. do 10.04.2020r. bądź do odwołania.
2. Procedurze podlegają dyrektor, nauczyciele, rodzice i uczniowie.
3. Odpowiedzialnym za monitorowanie jej przestrzegania jest Dyrektor szkoły.

Olszyna, 25.03.2020 rok                                      mgr Alina Męczywór  –  Dyrektor szkoły