Zaczęło się od opisu dzieła  „Dziewczynka w czerwonej sukience”… A dlaczego nie spróbować stworzyć własny obraz? W ramach lekcji języka polskiego uczniowie klasy czwartej  przygotowali  tzw. „żywe obrazy”, czyli rekonstrukcje dzieł malarstwa  z  udziałem  ludzi, przedstawiających postawą, ubiorem lub mimiką daną scenę. Czwartoklasiści z pomocą rodziców zamienili się na chwilę w aktorów, dekoratorów, fotografów, reżyserów i charakteryzatorów. W galerii żywych obrazów  znalazły się dzieła słynnych mistrzów malarstwa, np.  „Dama z łasiczką”, „Stańczyk”, „Portret dziewczynki”. Uczniowie wykazali się dużą kreatywnością, a w ich realizacjach czuć było prawdziwą pasję i radość tworzenia. Zadanie zmotywowało naszych czwartoklasistów do szperania w albumach i wirtualnych zasobach. Jest to bardzo ważne w dobie reklamowych migawek i sporadycznego kontaktu ze sztuką, dającą możliwość kontemplowania obrazu, zauważania detali.

 Ta aktywizująca metoda nauczania (drama, z gr. – działam) umożliwia przyswajanie wiedzy poprzez zabawę. Dzięki niej dzieci  rozwijają swoją wyobraźnię, umiejętność twórczego działania oraz poszerzają wiedzę na temat historii sztuki. Już Konfucjusz przed laty stwierdził: …”powiedz mi, a zapomnę; pokaż, a zapamiętam; pozwól wziąć udział, a zrozumiem”…

Zapraszamy do galerii żywych obrazów!